{"id":4194,"date":"2023-05-29T17:42:46","date_gmt":"2023-05-29T15:42:46","guid":{"rendered":"https:\/\/magazine.zhermack.com\/?p=4194"},"modified":"2023-11-23T15:23:03","modified_gmt":"2023-11-23T14:23:03","slug":"modelo-de-estudio-a-escala-de-yeso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazine.zhermack.com\/es\/estudio-es\/modelo-de-estudio-a-escala-de-yeso\/","title":{"rendered":"La importancia del modelo de estudio en la planificaci\u00f3n del tratamiento"},"content":{"rendered":"\n<p>El <strong>modelo dental<\/strong> representa la r\u00e9plica en positivo de la situaci\u00f3n intraoral del paciente. (1)<\/p>\n\n\n\n<p>Puede hacerse a la manera tradicional, mediante vaciado del yeso dentro de la impresi\u00f3n, o bien de forma digital (CAD\/CAM), mediante fresado o impresi\u00f3n 3D. (2)<\/p>\n\n\n\n<p>En funci\u00f3n del uso, se distinguen dos familias de modelos (1, 3, 4):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los modelos de estudio o diagn\u00f3sticos<\/li>\n\n\n\n<li>Los modelos de trabajo o m\u00e1ster<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Veamos m\u00e1s en detalle los modelos de estudio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modelos de estudio o diagn\u00f3sticos<\/h2>\n\n\n\n<p>A diferencia del modelo de trabajo (cuya utilidad es estrictamente pr\u00e1ctica, como base a partir de la cual el prot\u00e9sico dental puede crear una corona, un puente, una pr\u00f3tesis removible, un dispositivo ortod\u00f3ntico, etc.) el <strong>modelo de estudio no sirve para crear pr\u00f3tesis ni dispositivos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Ya sea como ayuda en la fase diagn\u00f3stica o a modo de registro para seleccionar el tratamiento m\u00e1s adecuado, es un gran aliado para los casos prot\u00e9sicos m\u00e1s complejos. (5, 6)<\/p>\n\n\n\n<p>El modelo de estudio tiene una importancia particularmente fundamental en una rama concreta de la odontolog\u00eda: la <strong>ortodoncia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">El modelo de estudio en ortodoncia<\/h3>\n\n\n\n<p>En ortodoncia, el modelo de estudio forma parte de los registros diagn\u00f3sticos fundamentales&nbsp;(7). Para realizar correctamente el estudio de cada caso, el ortodoncista se ayuda en primer lugar de tres elementos: fotograf\u00edas, radiograf\u00edas y modelos de estudio. (8, 9)<\/p>\n\n\n\n<p>En algunos casos particulares, el profesional puede solicitar ex\u00e1menes de segundo nivel, como CBCT, telerradiograf\u00edas anteroposteriores, resonancias magn\u00e9ticas, etc.&nbsp;(10)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00bfPor qu\u00e9 los modelos de yeso son tan \u00fatiles para el diagn\u00f3stico en ortodoncia?<\/h4>\n\n\n\n<p>En primer lugar, ni el observador m\u00e1s atento lograr\u00eda recopilar toda la informaci\u00f3n necesaria para hacer un an\u00e1lisis detallado de los modelos de yeso.<\/p>\n\n\n\n<p>Examinar las arcadas y las relaciones entre ellas desde un punto de vista extraoral c\u00f3modo ayuda al dentista a comprender mejor el tipo de maloclusi\u00f3n del paciente y a elegir el mejor tratamiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Observar de manera directa la situaci\u00f3n interoclusal en los tres planos del espacio (transversal, vertical y sagital) aportar\u00e1 al ortodoncista informaci\u00f3n muy importante sobre posibles discrepancias en esos tres planos.<\/p>\n\n\n\n<p>No solo permite visualizar determinadas problem\u00e1ticas en el espacio, sino tambi\u00e9n tomar mediciones objetivas.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">La observaci\u00f3n de la situaci\u00f3n interoclusal en los tres planos del espacio<\/h4>\n\n\n\n<p>En el <strong>plano transversal<\/strong>, el uso de los modelos de estudio permite medir las dimensiones del paladar y las posibles discrepancias respecto a las dimensiones de la arcada mandibular, y gracias a ello calcular el grado correcto de expansi\u00f3n. (11)<\/p>\n\n\n\n<p>Conocer esta relaci\u00f3n resulta sumamente significativo si, al utilizar un expansor r\u00e1pido palatino, se programa el n\u00famero de activaciones necesarias para normalizar la contracci\u00f3n palatina.<\/p>\n\n\n\n<p>En el <strong>plano vertical<\/strong>, se puede medir el grado de <em>sobremordida<\/em>, o bien de la discrepancia vertical a nivel anterior. (12)<\/p>\n\n\n\n<p>En el <strong>plano sagital<\/strong>, se puede comprobar la gravedad de una segunda o de una tercera clase dental midiendo f\u00edsicamente la discrepancia. Este procedimiento puede ayudar al dentista a decidir sobre el tipo de tratamiento m\u00e1s adecuado.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de las medidas derivadas de la relaci\u00f3n entre las arcadas, tambi\u00e9n resulta fundamental otro tipo de an\u00e1lisis: el del espacio.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">El an\u00e1lisis del espacio<\/h4>\n\n\n\n<p>El an\u00e1lisis del espacio (13) es la relaci\u00f3n entre el espacio necesario y el espacio disponible en la arcada seg\u00fan la alineaci\u00f3n de los dientes.<\/p>\n\n\n\n<p>Este se lleva a cabo midiendo con un calibre dental la dimensi\u00f3n mesiodistal de cada diente y relacionado la suma de todas las medidas con la longitud del per\u00edmetro de arcada de la cresta \u00f3sea.<\/p>\n\n\n\n<p>El an\u00e1lisis del espacio <strong>aporta un dato objetivo sobre el grado de api\u00f1amiento<\/strong>, un dato esencial para el diagn\u00f3stico y, por tanto, para decidir el tratamiento.<\/p>\n\n\n\n<p>La suma de las medidas mesiodistales de los dientes de la arcada superior debe presentar una determinada relaci\u00f3n con la suma de las medidas mesiodistales de la arcada inferior.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta relaci\u00f3n es lo que se conoce como \u00ab<strong>\u00edndice de Bolton<\/strong>\u00bb.&nbsp; (14) Si se ve alterado el \u00edndice de Bolton, la oclusi\u00f3n siempre tendr\u00e1 cierto grado de imperfecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a los modelos de yeso, resulta posible observar las dimensiones mesiodistales de los dientes, as\u00ed como medir la profundidad de la <strong>curva de Spee<\/strong> y, a partir de ella, obtener otros datos sobre el grado de api\u00f1amiento. (15)<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">La soluci\u00f3n Zhermack para la realizaci\u00f3n de modelos de yeso<\/h5>\n\n\n\n<p>Tras visualizar toda la serie de datos diagn\u00f3sticos, registrados gracias al an\u00e1lisis de los modelos de estudio, resulta evidente que, sin ese tipo de registros, ser\u00e1 muy dif\u00edcil, por no decir imposible, llevar a cabo un diagn\u00f3stico ortod\u00f3ntico correcto y preciso y dise\u00f1ar un tratamiento apropiado para cada paciente.<\/p>\n\n\n\n<p>Para la realizaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/magazine.zhermack.com\/es\/laboratorio-es\/caracteristicas-ideales-de-los-modelos-de-yeso-la-importancia-de-cimientos-solidos\/\">modelos de yeso<\/a>, <em>Zhermack<\/em> ofrece varios productos de altas prestaciones. <strong>Elite Dental Stones<\/strong> es la amplia gama de <em>yesos Zhermack<\/em>, de baja expansi\u00f3n tambi\u00e9n en 48 h, para satisfacer las distintas necesidades del prot\u00e9sico dental.<\/p>\n\n\n\n<p>Con los yesos de tipo 3 y de tipo 4, <a href=\"https:\/\/www.zhermack.com\/public\/uploads\/F131030_19-03_Elite_Dental_Stones_ES_low.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">Elite Dental Stones<\/a> ofrece soluciones espec\u00edficas y distintas, desde la realizaci\u00f3n de modelos antagonistas o diagn\u00f3sticos hasta el desarrollo de modelos m\u00e1steres.<\/p>\n\n\n\n<p>Elite Ortho es la soluci\u00f3n de <em>Zhermack<\/em> dise\u00f1ada para crear modelos de estudio ortod\u00f3nticos.<\/p>\n\n\n<div class=\"youtube-responsive-container\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Agx2i_Q5bQo?si=-UEWbENd6RiT-7bz\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\">\n<li>The Glossary of Prosthodontic Terms: Ninth Edition. J Prosthet Dent 2017;117: e1-e105 n.d.<\/li>\n\n\n\n<li>Jeong, Y. G., Lee, W. S., &amp; Lee, K. B. (2018). Accuracy evaluation of dental models manufactured by CAD\/CAM milling method and 3D printing method. The journal of advanced prosthodontics, 10(3), 245-251.<\/li>\n\n\n\n<li>Rudd, K. D. (1968). Making diagnostic casts is not a waste of time. The Journal of Prosthetic Dentistry, 20(2), 98-100.<\/li>\n\n\n\n<li>Solow, R. A. (2016). Quantified diagnostic work-up casts: applications for interdisciplinary treatment planning. General Dentistry, 64(3), 37-46.<\/li>\n\n\n\n<li>Amin, K., Vere, J., Thanabalan, N., &amp; Elmougy, A. (2019). Occlusal concepts and considerations in fixed prosthodontics. Primary Dental Journal, 8(3), 20-27.<\/li>\n\n\n\n<li>Abduo, J. (2012). Virtual prosthodontic planning for oral rehabilitation: a pilot study. In Proceedings of the Workshop on New Trends of Computational Intellegence in Health Applications (pp. 34-42).<\/li>\n\n\n\n<li>Rischen, R. J., Breuning, K. H., Bronkhorst, E. M., &amp; Kuijpers-Jagtman, A. M. (2013). Records needed for orthodontic diagnosis and treatment planning: a systematic review. PLoS one, 8(11), e74186.<\/li>\n\n\n\n<li>Jackson, T. H., Kirk, C. J., Phillips, C., &amp; Koroluk, L. D. (2019). Diagnostic accuracy of intraoral photographic orthodontic records. Journal of Esthetic and Restorative Dentistry, 31(1), 64-71.<\/li>\n\n\n\n<li>Paredes, V., Gandia, J. L., &amp; Cibri\u00e1n, R. (2006). Digital diagnosis records in orthodontics. An overview. Med Oral Patol Oral Cir Bucal, 11(1), E88-93.<\/li>\n\n\n\n<li>Hechler, S. L. (2008). Cone-beam CT: applications in orthodontics. Dental Clinics of North America, 52(4), 809-823.<\/li>\n\n\n\n<li>Eslami Amirabadi, G., Golshah, A., Derakhshan, S., Khandan, S., Saeidipour, M., &amp; Nikkerdar, N. (2018). Palatal dimensions at different stages of dentition in 5 to 18-year-old Iranian children and adolescent with normal occlusion. BMC oral health, 18(1), 1-6.<\/li>\n\n\n\n<li>Agrawal, G. (2016). Deep bite its etiology, diagnosis and management: a review. Journal of Orthodontics, 2(4), 12.<\/li>\n\n\n\n<li>Fleming, P. S., Marinho, V., &amp; Johal, A. (2011). Orthodontic measurements on digital study models compared with plaster models: a systematic review. Orthodontics &amp; craniofacial research, 14(1), 1-16.<\/li>\n\n\n\n<li>Bailey, L. A. (1998). The Bolton analysis revisited.<\/li>\n\n\n\n<li>Marshall, S. D., Caspersen, M., Hardinger, R. R., Franciscus, R. G., Aquilino, S. A., &amp; Southard, T. E. (2008). Development of the curve of Spee. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, 134(3), 344-352.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El modelo dental representa la r\u00e9plica en positivo de la situaci\u00f3n intraoral del paciente. 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